在這個(gè)信息大爆炸時(shí)代，除了學(xué)者、專業(yè)作者、媒體工作者，其他人似乎很少寫文了。碎片化文段我們看得足夠多，但大都如過眼云煙，不能理順轉(zhuǎn)化為自己的知識和文化，從某種意義上來說，多樣的碎片信息不但沒有豐富我們，反正擾亂了我們的價(jià)值觀、使我們在信息的海洋中變得迷茫。提筆寫文就是把各種信息整理成自己的觀點(diǎn)認(rèn)識和文化，作為派斯克刀具的員工，提筆寫文還能帶動公司的營銷，全員應(yīng)該行動起來。

寫文能提高修養(yǎng)。文字承載著中華文明，從古代開始，文人墨客都是通過讀文寫文來提高文化修養(yǎng)，不斷在前人的文化基礎(chǔ)上，更新升華為更符合社會、引領(lǐng)社會的文化?？酌?、杜甫李白、毛澤東都寫下了不朽的詩篇、文章，他們的精神和文化流傳千古，他們都不是拿來主義，而是通過知識文化積累寫出了自己的歷史地位，不難看出重點(diǎn)還是在“寫”。手機(jī)每天向我們推送了很多社會文化信息，上到天文，下到街頭巷議，各種信息無奇不有，我們往往是坐在地鐵上、躺在沙發(fā)上，從指尖劃過一篇又一篇，當(dāng)?shù)诙煳覀冊俅蝸淼降罔F上、沙發(fā)前，已經(jīng)不記得昨天我們獲得到了什么信息、積累了什么知識。我們應(yīng)該提筆把有益的知識文化寫下來，才能在古人智慧中升華、才能在大信息中提取精華，才能提高自己的修養(yǎng)。

派斯克刀具的軟文營銷需要全體員工參與。軟文營銷是信息時(shí)代的一種營銷手段，優(yōu)點(diǎn)在于能給讀者帶來知識文化，還能幫助企業(yè)的產(chǎn)品和文化的推廣，但又不至于引起讀者的反感。員工把派斯克刀具發(fā)生的各種新聞、木工刀具領(lǐng)域的各種先進(jìn)技術(shù)、木工刨刀和園林刀具的使用場景、刀具的保養(yǎng)和更換等通過軟文的形式傳遞給讀者，豐富讀者的刀具知識，并把派斯克刀具烙印在讀者的心里，達(dá)到營銷效果。

用提筆寫文來提升自己的知識文化，向社會傳播有益知識文化；也為了派斯克刀具的軟文營銷，我們派斯克刀具的每個(gè)員工應(yīng)積極參與，行動起來。